期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语动态生成性教学模式中的“预设”与“生成”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高校英语教学改革不断深入,动态生成性教学模式备受关注。本文阐述了动态生成性英语教学模式的必要性,系统分析了英语动态生成性教学中"预设"与"生成"的关系以及确保由"预设"向"生成"转化的必要条件。
作者
谷利红
张立改
机构地区
河北金融学院外语教学部
出处
《知识经济》
2016年第2期163-163,共1页
Knowledge Economy
基金
2015年度河北省社会科学发展研究课题(编号:2015030408)的研究成果
关键词
英语教学改革
生成性教学
教学模式
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
4
共引文献
3012
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
罗祖兵.
生成性教学及其基本理念[J]
.课程．教材．教法,2006,26(10):28-33.
被引量：222
2
伊丽莎白·琼斯,约翰·尼莫,周欣等译.生成课程[M].华东师范大学出版社,2004.
被引量：1
3
威廉姆·E·多尔,王红宇译.后现代课程观[M].教育科学出版社.2000.
被引量：1
4
叶澜.
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J]
.教育研究,1997,18(9):3-8.
被引量：2821
二级参考文献
17
1
李方.
后现代教学理念探微[J]
.教育研究,2004,25(11):35-40.
被引量：92
2
郭元祥.
论教育的过程属性和过程价值——生成性思维视域中的教育过程观[J]
.教育研究,2005,26(9):3-8.
被引量：215
3
张华 等.课程流派研究[M].济南:山东教育出版社,2001.350、352.
被引量：14
4
李文阁.回归现实生活世界[M].中国社会科学出版社,2002.p41-45、105-159.
被引量：17
5
[德]马丁·布伯著 陈维纲译.我与你[M].北京:生活·读书·新知三联书店,2002..
被引量：21
6
.马克思恩格斯选集(第4卷)[M].北京:人民出版社,1995..
被引量：2299
7
[美]小威廉姆E多尔 王红宇 译.后现代课程观[M].北京:教育科学出版社,2000.253.
被引量：21
8
伊丽莎白·琼斯，约翰·尼莫．生成课程[M]．上海：华东师范大学出版社，2004．20．
被引量：15
9
Carolyn Edwards, Lella Gandini, George Forman (2nd Ed). The Hundred Languages of Children : The Reggio Emilia approach-advanced reflections [M]. Ablex Pub lishing Corporation, 1998. 15.
被引量：1
10
[美]Carolyn Edwards，Lella Candini，George Forman．儿童的一百种语言：瑞吉欧·艾蜜莉亚教育取向进一步的回响[M]．罗雅芬，等，译．台湾：心理出版社,2000．180．
被引量：1
共引文献
3012
1
徐杰玲,张静.
关于新时代高校思政课生命教育功能的审视[J]
.中学政治教学参考,2023(16):39-41.
被引量：1
2
厉行威,冯辉梅.
教师点评应促进学生的深度学习[J]
.中学语文,2020(25):58-60.
3
朱清华.
生态课堂视阈下高中英语教学[J]
.中学生英语,2021(14):107-107.
被引量：1
4
陈艳茹.
新时代下教师自我教育的困境及策略研究[J]
.作家天地,2021(9):170-171.
5
刘旭,苟晓玲.
教学性:教师教学品质的根本特性[J]
.教育研究与实验,2020(2):38-42.
被引量：3
6
顾晓燕.
大语文环境建设之学生阅读感悟个性化思考[J]
.新智慧,2019,0(33):127-127.
7
郭霞松.
利用群文阅读提高小学语文教学效果[J]
.新智慧,2019,0(33):126-126.
8
陈丽伟.
基于主题引领的初中化学有效复习教学[J]
.新智慧,2019,0(27):70-70.
9
陈俊.
生命律动教育理念在化学课堂中的渗透[J]
.学园,2020,0(1):47-48.
10
张燕.
“双减”视域下小学英语高品质课堂的构建[J]
.新课程导学,2023(25):88-91.
被引量：2
1
金盈盈.
浅谈大学英语娱乐教学模式[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2014(3):40-40.
2
薛少一.
英语专业学生如何学好大学英语[J]
.当代青年（下半月）,2015,0(11):144-144.
3
杨正翠.
教学改革背景下大学英语教师专业发展探析[J]
.江苏经贸职业技术学院学报,2014(5):76-78.
被引量：2
4
李梦欣.
从教学的本质谈高校英语教学改革[J]
.科技信息,2009(18):130-131.
5
李佑坝.
农村英语教学与高校英语教学改革的关系分析[J]
.农业考古,2007(3):379-381.
被引量：6
6
刘健.
谈高校英语教学改革的误区及其纠正[J]
.广西财政高等专科学校学报,2003,16(A02):88-89.
被引量：1
7
严晓江.
重视大学英语翻译教学 促进高校英语教学改革[J]
.江苏高教,2005(5):153-154.
被引量：3
8
史玉娟.
高校推行双语教学的思考[J]
.辽宁教育研究,2005(7):73-74.
被引量：40
9
祁小雯.
高校英语教学改革浅议[J]
.中国高等教育,2011(15):67-68.
被引量：2
10
蒋莹莹,吉哲民.
应用型人才培养模式下的高校英语教学改革研究[J]
.吉林省教育学院学报,2015,30(2):105-106.
被引量：26
知识经济
2016年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
