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大学英语语篇教学课堂模式初探
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摘要
本文以语篇分析理论为依据,探讨大学英语语篇教学的可行性与必要性。指出传统教学模式的弊端,探索尝试以学生为主体,以语篇教学法为手段,培养学生的交际能力和语言综合运用能力的课堂教学模式。
作者
纪丹丹
机构地区
长春工业大学人文信息学院公共外语教研部
出处
《才智》
2010年第32期195-196,共2页
Ability and Wisdom
关键词
语篇教学
课堂模式
语境
语篇特征
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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