摘要
文章以帮助学习者建立有效的英语学习方法为出发点,通过对英语元学习理论的剖析与教学过程的中学生各种学习行为现象相结合,探讨如何在教学中培养学生的英语元学习能力,促进学生对英语的掌握与实际沟通能力。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2016年第1期58-59,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
2015年黑龙江大学新世纪教育教学改革项目
项目名称:体裁视角下的英语元学习能力培养模式研究(项目编号:2015B45)
2014年度黑龙江经济社会发展重点研究课题(外语学科专项研究)
项目名称:中国语境下的职业英语能力需求调查
黑龙江省教育厅人文社会科学项目
项目名称:商务英语书面体裁分类研究(项目编号:12542209)
