摘要
微课是一种新兴的学习资源,它把各种教学资源通过视频这一主要载体,应用到某个知识点或教学环节的教学活动中。微课蕴含着无穷的价值,适宜在各学科中推广,当然也包括小学数学。针对小学生年龄及微课运用的特点,探讨提高小学数学高效课堂的突破口。
出处
《西部素质教育》
2016年第2期176-176,共1页
Western China Quality Education
基金
甘肃省教育科学"十二五"规划2015年度<微课与小学数学学科整合的研究>课题成果(课题批准号:GS[2015]GHB0285)
