摘要
高等教育改革的最终目标是培养与社会需求相对接的高素质人才。除去外部因素不论,单就高校内部改革而言,需要各要素、各部门、各环节的密切配合与协同行动,这是一个复杂的系统工程,也是多年来困扰广大高等教育工作者和研究专家的重大问题。在这一理论探索和实践过程中,涌现出许多理论和实践成果,其中,由人民出版社出版的赵新峰博士的新著《协同育人论》,就是这一探索和实践的重要成果。通读全书,我感觉有非常突出的四个特点。
出处
《中国行政管理》
CSSCI
北大核心
2016年第1期157-157,共1页
Chinese Public Administration
