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浅谈如何培养少数民族学生应用信息技术的能力

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摘要传统的教学方法以教师为主体，不重视学生的感受。在新课标条件下，教师应该改变教学方法，转变教学观念，在教学过程中充分调动学生的积极性，使学生成为学习的主体，让学生从学会学习，到熟练掌握学习的方法，最后达到快乐地学习。

作者胡华松

机构地区西藏昌都地区初级中学

出处《新校园（中旬刊）》 2014年第7期111-111,共1页 New Campus

关键词少数民族学生信息技术能力培养

分类号 G752 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2014年第7期

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