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多维视角下的英语教学法研究发展趋势新探

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摘要基于我国的国情和社会现状,我国英语教学呈现出一定的局限性。在多维度视角下,教师要根据自身实际情况总结经验和教训,选取有针对性的教学方法,才能使我国英语教学成果取得实质性进展。

作者王文英

机构地区玉溪师范学院外国语学院

出处《新校园（上旬刊）》 2015年第6期43-43,共1页 New Campus

关键词英语教学法教学方式原则文化差异

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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新校园（上旬刊）

2015年第6期

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