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网络环境下初中数学探究性学习的研究与实践被引量：3

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摘要随着信息科学技术的不断发展，互联网在教育领域的应用逐渐普及深入，这给众多学科的教学活动带来了良好的创新发展契机。初中阶段的数学学习是学生思维由具象向抽象转变．知识方法体系基础构建的重要阶段，通过探究性学习能够有效提升学生的自主学习与探索能力，强化学生应用数学知识分析与解决实际问题的能力。初中数学探究性学习与信息科学技术的整合是重要的发展方向，能够在网络环境下为学生提供更为丰富的探究性学习资源与方法手段．是教育工作者们研究的重点。

作者孙博

机构地区吉林省延吉市第十二中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第36期98-98,共1页

关键词网络环境初中数学探究性实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第36期

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