出处
《中小学电教(综合)》
2005年第1期31-32,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
-
1于连强.关于中学教学中的几点感想[J].俪人(教师),2015,0(13):84-84.
-
2张翠琴.生动 浅表 严密——探索低年级原生态数学课堂的三点尝试[J].小学教学参考(数学版),2014(11):73-73.
-
3孙博.网络环境下初中数学探究性学习的研究与实践[J].课程教育研究(学法教法研究),2015,0(36):98-98. 被引量:3
-
4高红.试论小学数学概念教学的育人价值[J].内蒙古教育(D),2015(8). 被引量:1
-
5龚欣锋.重视中职语文的基础构建[J].河南教育(教师教育)(下),2007(11):25-25.
-
6伍勇,吴瑞武,高鑫.以短视频为基础构建高等数学自主学习模式的实践[J].教育教学论坛,2014(20):113-115. 被引量:4
-
7付春红.档案部门基础构建的几点建议[J].现代交际,2012(10):64-64.
-
8王其柏.以学习起点为基础构建高效课堂——以人教版五年级“打电话”为例[J].考试周刊,2016,0(67):57-57.
-
9李吉林.《桂林山水》课堂教学实录[J].小学语文教师,2005(C00):48-58.
-
10李立东.“读、问、说”的“三训”策略[J].吉林教育(综合),2013(6):54-54.
;