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燃料及其利用单元复习教学设计被引量：1

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摘要复习课中,教师应优化教学设计,尽量避免已学知识的简单重复再现,避免学生机械式记忆,合理运用实验,活化复习课堂,提高复习效率。

作者何乐群

机构地区江苏南京市西善桥中学

出处《中学教学参考》 2015年第32期91-92,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词燃料及其利用单元复习教学设计

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2015年第32期

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