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借助生活资源激发学生的习作思维探讨

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摘要生活一直都是学生成长的精神伴侣,是学生语文学习的灵感和素材。通过在悉心观察中窥探生活的本源＂美貌＂,在情境创设中还原生活的本来＂容颜＂,在真实体验中品味生活的本来＂真情＂三方面进行研究,从而借助生活资源激发学生的习作思维。

作者张颖丽

机构地区江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学

出处《成才之路》 2015年第36期88-88,共1页 Way of Success

关键词语文教学情境创设真实体验习作思维

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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成才之路

2015年第36期

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