开放大学数学类课程有效教学模式探讨——以《经济数学基础》课程为例被引量：3

下载PDF

导出

摘要数学类课程教学是开放教育教学的一个老大难问题,历年来及格率偏低。文章以佛山电大近两年来《经济数学基础》课程为例,对教学中存在的问题进行了系统分析,并采取了一些行之有效的教学改革措施,取得了良好的教学效果。

作者蔡铭辉吴集林张德君

机构地区佛山广播电视大学

出处《广西广播电视大学学报》 2015年第4期26-28,共3页 Journal of Guangxi Open University

关键词经济数学教学改革有效教学效果

分类号 G724.82 [文化科学—成人教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1李林曙, 黎诣远..经济数学基础[M],2004.
2林苏榕,王岚,林杰,沈小青.电大开放教育《经济数学基础》教学调查及对策建议[J].福建广播电视大学学报,2009(5):18-21. 被引量：3
3陈国松孔萍.对高职经济数学教学现状的几点思考.山东水利职业学院院刊,2009,. 被引量：2
4耿晓哲.成人《经济数学》课程教学改革的几点建议[J].潍坊高等职业教育,2008,0(3):36-38. 被引量：1

二级参考文献6

1沈小青.谈2006年《经济数学基础》试卷[J].福建广播电视大学学报,2006(4):64-65. 被引量：1
2李秋梅,陶凤祥.开放教育与基于网络的协作学习模式[J].现代远距离教育,2005(1):38-41. 被引量：27
3许弟余.在高职数学教学中融入人文教育[J].四川职业技术学院学报,2008,18(2):54-57. 被引量：3
4胡春华,钱伟茂,郑宁国.深化电大经济数学改革,扎实培养学员应用能力[J].湖北广播电视大学学报,2008,28(10):17-17. 被引量：3
5林苏榕.开放教育数学教学改进探讨[J].福建广播电视大学学报,2009(1):58-59. 被引量：2
6曹胜炎,严家平.来自正态总体的常相关样本几个统计量的分布及其应用[J].数学的实践与认识,1990,20(4):5-11. 被引量：11

共引文献3

1曾明凤.高职高专《应用经济数学》课程改革探索[J].成都纺织高等专科学校学报,2011,28(2):48-52. 被引量：2
2唐小慧.浅谈电大开放教育“经济数学基础”教学[J].新校园（上旬刊）,2017,0(4):113-114. 被引量：1
3吴素琴.微信在经济数学基础教学辅导中的应用探索[J].现代农业研究,2018,24(11):86-88. 被引量：1

同被引文献14

1周美才.电大理工科学生高等数学学习策略的探究[J].新疆广播电视大学学报,2010,14(1):28-31. 被引量：6
2吴立志.《经济数学基础12》教学案例评析[J].济南职业学院学报,2013(6):49-51. 被引量：1
3唐小慧.谈“经济数学基础”课程的教学环节——基于远程教育环境的视角[J].科教文汇,2014(21):41-42. 被引量：1
4赵凯,孟香惠.基于MATLAB软件的开放教育数学教学内容体系研究[J].甘肃广播电视大学学报,2014,24(4):72-75. 被引量：1
5谌勇.《经济数学基础》课程习题解法之解析[J].科技视界,2015(18):243-243. 被引量：1
6谢秀桔.基于创新理念的经济数学课程改革研究[J].湖南城市学院学报（自然科学版）,2016,25(5):429-430. 被引量：3
7蒋楠,王惠书.基于国开学习网的导学模式实践与探索——以经济数学基础为例[J].山西广播电视大学学报,2017,22(1):2-5. 被引量：8
8陈艳平,杨义川.激发学生主动学习的大学《经济数学》教学探索与思考[J].大学数学,2016,32(6):58-64. 被引量：6
9田东红,李玲娜.大学经济数学——微积分创新教学方法的探讨[J].大学教育,2017(2):68-69. 被引量：5
10宋来敏,李侠.独立学院经济数学分层教学实施过程中的问题分析[J].安徽科技学院学报,2016,30(6):121-123. 被引量：1

引证文献3

1欧阳小蓉.远程教育条件下经济数学基础教学创新分析[J].现代职业教育,2016,0(7):114-115.
2李红菊,丁健,濮明月,梁静.定位应用型经济数学课程的教学改革探讨[J].西昌学院学报（自然科学版）,2018,32(1):119-122. 被引量：4
3潘灵荣.电大理工专业数学类课程导学研究[J].电大理工,2019(1):39-41. 被引量：1

二级引证文献5

1张菊.经济数学在课程改革中的教学发展之路探索[J].创新创业理论研究与实践,2019,2(9):44-45. 被引量：1
2刘薇.茶企创业创新视角下高校经济数学教学的有效性探究[J].福建茶叶,2018,40(11):208-208. 被引量：5
3尉茜茜.经济数学课程应用型教学改革探索[J].四川工商学院学术新视野,2019,4(4):18-19.
4崔石买.经济数学在金融经济分析中的应用[J].科学咨询,2020,0(1):131-132. 被引量：1
5张希广.电大数学课堂教学质量提高策略探讨[J].产业与科技论坛,2021,20(17):168-169.

1包金梅.《经济数学基础》学习指导(1)[J].内蒙古电大学刊,2002(3):15-22.
2宋辉.开放教育《经济数学基础》课程教学的探索[J].电大理工,2003(1):3-4.
3袁生.高职高专数学类课程体系重构的实践与认识[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014,0(19):11-11.
4刘洪运.高职院校学生学习数学类课程的现状分析及对策[J].教育与职业,2007(36):120-122. 被引量：6
5朱怀朝,刘辉.高职院校数学类课程教研中的问题及对策刍议[J].现代经济信息,2015(17).
6邓芳芳,李木桂.以工程能力培养为导向的高职数学类课程教学方法[J].科教导刊,2012(18):142-143. 被引量：1
7张静茹,魏先敏.远程开放教育《经济数学基础》课程教学模式的探讨与实践[J].河南广播电视大学学报,2005,18(2):7-9. 被引量：2
8王峰,周磊.根据纺织行业特点进行数学类课程教学的改革[J].纺织服装教育,2013,28(6):506-508. 被引量：2
9李润琴.提高远程开放教育学生自主学习能力之策略研究——以高等数学类课程为例[J].内蒙古电大学刊,2017(1):71-75. 被引量：1
10孙德红,郑森伟.谈高职院校《经济数学基础》课程的教学[J].湖北广播电视大学学报,2010,30(7):25-25. 被引量：3

广西广播电视大学学报

2015年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

开放大学数学类课程有效教学模式探讨——以《经济数学基础》课程为例被引量：3

参考文献4

二级参考文献6

共引文献3

同被引文献14

引证文献3

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

开放大学数学类课程有效教学模式探讨——以《经济数学基础》课程为例 被引量：3

参考文献4

二级参考文献6

共引文献3

同被引文献14

引证文献3

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

开放大学数学类课程有效教学模式探讨——以《经济数学基础》课程为例被引量：3