摘要
21世纪信息技术的发展，要求学生在获取、交流、选择和传递信息等能力方面有所创新，并具有一定的科学素养。本文通过对部分中学进行问卷调查和实地访谈，发现现行的信息技术课程教学现状与《基础教育信息技术课程标准（2012版）》有所差距，进而对调查数据进行统计分析，探讨出产生差距的原因并提出解决措施。
出处
《中小学电教（综合）》
2015年第12期8-10,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
基金
安徽师范大学“2014年度研究生科研创新与实践项目”《科普知识在博客
微博中的传播研究》,(项目编号:2014yks005)
