论英语阅读教学的有效策略

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摘要英语学习的过程其实是对信息的接受、编码、储存、提取和使用的过程,它是一个输入(听、读)与输出(说、写)的反应系统。阅读作为语言输入的主要环节之一,对于语言传授者来说,它的重要性,单从理论上来看,几乎人人都明白。但是,还是有部分老师对英语阅读教学重视度不够,那么,该怎样来培养学生的英语阅读能力呢?本文拟就英语阅读教学操作策略进行研究。

作者康婉若

机构地区广州市天河区第四十七中学汇景实验学校

出处《英语广场（学术研究）》 2016年第1期161-162,共2页 English Square

关键词师生互动主动参与自主开放读写结合

分类号 H319 [语言文字—英语]

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