“分数的初步认识”教学实录与评析

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摘要教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第90~91页。教学目标：1.直观认识几分之一,初步形成关于几分之一的表象,会读写几分之一,会比较分子是1、分母不同的分数的大小。2.通过直观演示、观察、操作、自主探究、合作交流等学习途径与方法培养学生的抽象、概括能力。3.感受主动参与、合作交流的乐趣,培养自主探索的学习习惯。教学重点：理解只有＂平均分＂才能产生分数,初步认识几分之一的含义。教学难点：理解分数的含义。

作者李亚蓉谭学华

机构地区吉林省延吉市梨花小学吉林省延吉市教师进修学校

出处《小学数学教育》 2015年第12期57-58,64,共3页

关键词教学实录直观演示概括能力学习途径教学重点人教版你喜欢知识的基础情感投入自我纠错

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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