摘要
目的 探讨健康教育护理干预对盆腔炎患者护理效果的影响。方法 选取我院2013年5月~2015年4月收治的盆腔炎患者184例为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,各92例。对照组采用常规护理,观察组在对照组的护理基础上加用健康教育护理干预,对比两组患者的护理效果。结果 在健康知识得分上,观察组（92.6±3.4）分,显著高于对照组的（78.0±5.8）分,差异有统计学意义（P〈0.05）;在病情复发率上,观察组为5.4%（5/92）,明显低于对照组的32.6%（30/92）,差异有统计学意义（P〈0.05）;在患者护理满意度得分上,观察组（4.2±0.4）分,明显优于对照组的（2.5±0.8）分,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 通过健康教育护理干预的方式,可以有效提高患者的护理效果,提升患者对盆腔健康知识的掌握程度,降低患者的复发率,提高患者的护理满意度,值得临床推广与使用。
出处
《实用妇科内分泌电子杂志》
2015年第9期120-121,共2页
Electronic Journal of Practical Gynecological Endocrinology
