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高等职业院校汽车专业“混合式教学”研究实例被引量：3

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摘要山东科技职业学院汽车专业顺应信息化教学改革趋势,立足于培养学生自主学习能力、创新能力和终身学习素养的目标,结合专业自身情况对翻转课堂与混合式教学进行了系统研究,融合职业教育"行动导向课程"特点,主动探索运用信息化技术改革传统教学的形式,借鉴混合式教学,创新形成以"线上、线下,职场化"为核心特征、具有高职特色的现代职教课程模式。

作者李剑钊郭家田

机构地区山东科技职业学院汽车工程系

出处《信息系统工程》 2015年第12期150-150,共1页

关键词翻转课堂混合式教学信息化技术现代职教课程

分类号 U461-4 [机械工程—车辆工程] G712 [交通运输工程—载运工具运用工程]

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2015年第12期

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