摘要
学习者特征是影响外语学习有效性的因素之一,外语知识的习得因学习者具有明显的个性化特征而呈现不同结果。有效的教学设计应该基于教学对象的具体情况实施行之有效的教学策略。本文依据对北京电子科技学院研究生英语学习的调查问卷反馈结果,分析了学习者英语学习的一般特征,探讨了适合本院研究生基础英语教学的改进对策。
Effective design of the process in English instruction involves the analysis of learners general characteristics including learning motivation, learning habit, existing language level and the demand of the activity. This study has made a survey on the characteristics of postgraduate students in BESTI and intends to explore more effective approaches to English instruction for engineering postgraduates
出处
《北京电子科技学院学报》
2015年第3期77-80,共4页
Journal of Beijing Electronic Science And Technology Institute
基金
2015年中央高校基本科研业务费专项资金资助(No.328201549)~~
关键词
学习者特征
研究生
英语教学
Learners characteristic
Postgraduate students
English instruction
