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在中职数学课堂教学中如何调动学生的积极性被引量：5

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摘要近几年,随着中职学校规模的不断扩大,生源质量普遍较差,主要表现在文化课成绩相对较差,特别是数学成绩,具体表现在学生的学习兴趣不高,学习效率低,给中职阶段的数学课堂教学带来很大的困难。如何培养学生学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,如何转变课堂管理模式、教学模式,提高学生在数学课堂上的学习自觉性和积极性,是中职数学教师尽快攻克的难题。

作者王喜堂

机构地区甘肃省高台职业中等专业学校

出处《学周刊（下旬）》 2016年第2期48-48,共1页 Learning Weekly

关键词中职数学课堂教学调动积极性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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