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基于“五分钟”泛资源知识卡片的微课教学模式应用探索

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摘要借助信息技术创新制作新型的五分钟知识卡片（微卡），并应用微卡教学资源进行微课教学，能丰富教学内容和教学途径，促进学生自主、协作学习，有助于高职教学的个性化发展。笔者在对“五分钟”泛资源知识卡片进行概述的基础上，对微课教学提出几点设计及探索，以求共同学习。

作者向志军李娟

机构地区湖南水利水电职业技术学院

出处《教师》 2015年第35期89-90,共2页 Teacher

基金湖南省教育科学“十二五”规划课题项目“任务链式微课开发与实证研究”[项目编号:XJK014CZY045]

关键词知识卡片微课泛资源

分类号 G442 [哲学宗教—心理学]

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