摘要
针对高校"产品"——毕业生与社会转型、经济转轨的人才需求结构性失衡,研究提出增强高校在教育公共资源配置中的话语权和自由度,强化社会利益相关者在高校绩效评价中的作用,合理界定高校与政府、社会的权力边界;在高校内部应着重合理处理好行政权力与学术权力、学术权力与学术权利之间的关系。新型高校治理关系必然要落实到制度变迁,构建符合高校治理主体利益的激励约束、监督、竞争机制,回归高校的社会性、学术性本质。
出处
《高等农业教育》
2015年第10期12-15,共4页
Higher Agricultural Education
基金
广东省高等学校优秀青年教师培养计划资助项目:农业转型进程中的社会风险分析(Yq2013183)
