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初中数学探究式教学初探被引量：4

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摘要探究式教学是一种新型的教学模式,它改变了学生一直以来的学习方式,变被动学习为主动探究,有效提高了学生的数学能力,促进了学生的全面发展。本文从探究式教学的组织原则出发,详细分析了其在初中数学教学中的具体实施策略,希望能为广大同仁提供参考,促进探究式教学的开展。

作者柴在喜

机构地区甘肃省张掖市高台县城关初级中学

出处《学周刊（中旬）》 2016年第3期163-163,共1页 Learning weekly

关键词探究式教学初中数学主动探究能力原则策略

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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