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合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究被引量：24

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摘要初中数学必须要改变传统"满堂灌"的教学方式,注重对初中生数学技能的培养,而不是要求学生死记硬背。初中数学教师要进行不断的尝试和改进,选择适合初中生认知水平的教学内容,激发初中生的数学学习兴趣,鼓励学生进行合作探究,从而更好地引导初中生学习数学知识,锻炼学生的数学思维,促进学生养成良好的数学学习习惯。文章主要谈谈合作探究式教学法在初中数学教学中的实践策略。

作者巩雪

机构地区山东省淄博市桓台县起凤中学

出处《学周刊（中旬）》 2016年第11期126-127,共2页 Learning weekly

关键词合作探究初中数学教学实践初中生

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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学周刊（中旬）

2016年第11期

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