摘要
以新疆师范大学语言学院中语系"民汉双语翻译人才培养计划"汉语专业的少数民族大学生作为研究对象,以新疆阿克苏沙雅作为主要考察基地,以"实习支教"的实践性知识生成作为切入点,探讨少数民族支教生实践性知识的生成机制。希望通过实地考察,了解其实践性知识生成过程的特点、教育实习过程的需求,并努力探索解决问题的有效途径,从而为"实习支教生"实践性知识的获得、专业成长,以及少数民族教育质量的提高提供有益的参考。
基金
新疆师范大学双语教师培养培训课题(XSJY(S)2014006)
自治区普通高校人文社科重点研究基地一般课题(XJEDU040415C04)
自治区普通高校人文社科重点研究基地重点课题(040414B04)的阶段性成果
