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“教学做合一”的中职前厅英语口语技能培养实践研究被引量：3

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摘要目前中职生的英语口语学习现状不容乐观,因此,要立足前厅服务岗位的工作需求,在针对旅游类职校生的知识认知规律和专业学习特点的基础上,优化专业英语口语的教学模式,并据此制定有针对性的前厅服务英语口语教学实施策略。通过教、学、做一体化的技能培养模式,解决旅游类职校生基于前厅岗位实践的英语应用问题,从而有效提高其英语口语应用能力。

作者姚君菁

机构地区浙江省杭州市余杭区社区学院

出处《职教通讯》 2015年第33期55-59,共5页 Communication of Vocational Education

关键词中职生前厅服务英语口语技能培养策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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2015年第33期

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