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《工程计算》课程教学改革探析

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摘要本文在分析当前《工程计算》课程教学存在问题的基础上,针对教学对象的专业特点,提出了优化教学目标,改革教学内容和方法的思路并付诸于实践,以利于提升教学效果。

作者刘言松夏田

机构地区陕西科技大学

出处《新西部（中旬·理论）》 2015年第12期153-153,152,共2页 New Western

关键词工程计算教学问题思路效果

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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新西部（中旬·理论）

2015年第12期

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