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农村教师基于信息技术的学习有效性分析

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摘要以西部某省L县的农村教师为研究对象，运用古斯基评价模型对国家实施农远工程后农村教师的学习进行分析，探讨农远工程对教师学习的影响。

作者朱春俐

机构地区广西广播电视大学

出处《广西教育》 2015年第39期63-66,共4页

基金 2015年度广西现代远程教育研究中心课题(2015ZX03)

关键词农远工程教师学习学习过程评价有效性

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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2015年第39期

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