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刍议小学高年级品德与社会学科人文素养的培养
被引量：
2
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摘要
本文首先对品德与社会学科弘扬中华传统美德、培养民族意识两个方面的人文素养培养的内容进行了简单的分析,并从活用教材中的资料、在教学中渗透人文素养、在教学中提升人文素养的角度重点阐述了具体的培养途径。
作者
胡黎明
机构地区
云南省元江县羊街中心小学
出处
《教师》
2015年第32期18-18,共1页
Teacher
关键词
品德与社会
人文素养
培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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