新课标下以三参四导为教学手段的课堂教学新模式探索——以高中化学课堂教学为例被引量：7

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摘要 "三段参与、四环导学"作为一种新的教育教学手段,在当今课堂教学中起到积极的作用。以高中化学课堂教学为案例,结合相关优秀的理论模型与现实资料,对"三段参与、四环导学"的高效课堂新模式进行分析与探索。

作者喻琳

机构地区广州市增城区中新中学

出处《中国教育技术装备》 2015年第19期127-128,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词 “三段参与四环导学”模式高中化学教学模式

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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