基于任务驱动法的“大学计算机基础”课程教学策略分析被引量：2

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摘要《大学计算机基础》作为一门公共课程,其具有较强的实践性和操作性,其要求教师在教学活动中能够充分发挥学生的主体性作用,积极转变教学手段和教学方法,有效运用任务驱动法,培养学生的实践能力和创新能力。本文就在任务驱动法的基础之上深入分析和探讨"大学计算机基础"课程教学的策略。

作者李燕

机构地区眉山职业技术学院

出处《科技风》 2015年第23期243-243,共1页

关键词任务驱动法大学计算机基础课程教学策略

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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