期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何使小组合作学习更有效

原文传递

导出

摘要在教育改革的时代大潮之下,高效学习是更合乎时代要求的一种方式,采取小组合作的学习方式则更有利于课堂效率、教育质量的提高。要实现小组合作课堂模式的真正高效进行,应做到搭配合理,分工明确;目标明确,可以分解;授之以法,方法引导;注重评价,激励奋进。

作者廖明妃

机构地区湖南省娄底市第二中学

出处《学园》 2015年第29期88-89,共2页 Academy

关键词小组合作学习存在问题方法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李晓.感谢您,祖国妈妈![J].小学生导读,2012(7):16-17.
2李敏强.教出物理课的“味”[J].师道（人文）,2008(6):27-29.
3郜晓彤.最大的生日party[J].少年读者.学语文（小学3-6年级）,2008(10):39-40.
4周红霞.特教学校师资结构失衡的原因及对策[J].现代特殊教育,2010(9):12-15. 被引量：3
5雨雁.素常日子烟火味儿[J].八小时以外,2014(2):115-115.
6赵长胜.社会主义市场经济条件下中学思想政治教育论析[J].焦作教育学院学报,2001,17(2):56-58.
7陆娱,周茂青,高原.对我院大学生思想政治状况的调查与思考[J].福建江夏学院学报,1998(4):37-39.
8薛云飞.国旗,我们为你争光[J].新少年,2003,0(3):15-15.
9“精彩极了”和“糟糕透了”[J].读写月报（新教育）,2010(4):8-10.
10杨高旺.中学语文个性化作文教学的思考与实践[J].语文学刊（基础教育版）,2007(1):59-61. 被引量：4

学园

2015年第29期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部