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基于工学交替的“双主体三段式”现代学徒制的探索实践——以福建省侨兴轻工学校美容美体专业为例被引量：2

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摘要本文通过对福建省侨兴轻工学校美容美体专业现代学徒制人才培养模式的研究探索,提出了实施现代学徒制的路径方法,即校企双方招工招生一体化,共同制订人才培养方案、教学计划,共同开展课程体系改革,共建实训基地,共同进行学生考核评价,实施"三段式"教学过程,并总结了推行现代学徒制的经验和反思,以期为职业院校教育教学改革提供参考。

作者严凌锋

机构地区福建省侨兴轻工学校

出处《职业》 2015年第30期53-55,共3页 Occupation

关键词职业教育双主体三段式现代学徒制

分类号 G451.2 [文化科学—教育学]

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2015年第30期

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