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陶行知生活教育理论在幼教中的实施探索
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摘要
在人才培养最基础的幼儿教育阶段,应践行陶行知先生的生活教育理论。"生活教育"可以弥补幼儿教育的不足,让幼儿教育有法可施。要注重培养幼儿的创造力和独立工作能力,给予幼儿爱的教育,给予幼儿创造的机会,启发幼儿动手的灵感。
作者
陆瑶
机构地区
江苏省昆山市张浦镇第二幼儿园
出处
《成才之路》
2015年第29期63-63,共1页
Way of Success
关键词
陶行知
生活教育
幼儿
爱
创造
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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