摘要
由于受生活条件的影响，农村孩子一般都缺少拓展视野的机会，这就使得学生的抽象思维能力不强，对各学科的有效学习有一定影响。关于物理学科，对于学习条件简陋，教学设施单一的农村孩子来说，学好物理更存在一定难度。对物理知识的不理解，物理实验操作的失败等问题都会削减学生的学习热情，所以，教师要尽量避免这种现象的出现。不断丰富课堂内容、改善教学设施，让高冷的物理放下身段亲近学生；让学生在物理课堂上“情智”生辉；让学生在物理实验仪器、器皿中找到乐趣；让学生在物理现象中获得智慧之花的绽放。
出处
《中学课程资源》
2015年第10期26-26,12,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
