摘要
超声诊断作为一种辅助性的教学方式,被认为是提高医学生技能和理解实时人体解剖学的重要教学工具和手段。该研究通过使用便携式超声仪和互动小组讨论课的方式成功的将超声诊断整合入解剖教学之中。该整合课程不仅让医学生可以看见复杂的三维化实时人体解剖,而且能够提高医学生对解剖教学的兴趣。超声诊断与解剖实验教学整合将在基础医学及其在临床应用之间建立密切联系,并有效克服从临床前到临床阶段期间解剖学知识应用的困难。
出处
《牡丹江医学院学报》
2015年第5期124-126,共3页
Journal of Mudanjiang Medical University
基金
牡丹江医学院高等教育教学改革项目(2014005)
