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高职院校卫生类日语课堂教学改革

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摘要本文依据当前国内日语教学的基本概况,在分析了高职院校卫生日语教学的定位与特点后,提出了课堂教学过程中可以引入更为活跃的访谈对话式教学模式,并简要分析了操作特色和优势所在,此外本文还简要论述了通过基本技能大赛、情景短剧大赛来全面提高学生的日语综合应用水平的观点。

作者刘竞天

机构地区苏州卫生职业技术学院

出处《科技视界》 2015年第31期223-224,共2页 Science & Technology Vision

关键词卫生日语高职访谈

分类号 TB47-4 [一般工业技术—工业设计]

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2015年第31期

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