基于初中数学探究题处理的思考与分析

下载PDF

导出

摘要（基金项目：泰州学院教学改革研究课题（2014年度）编号：14JGB007阶段性研究成果）随着新课改的不断发展，_仞中数学试题的考查形式也发生了较大的变化，其中有一种探究性题型受到命题专家的青昧。由于探究性题型的条件或题目结论具有不确定性、多样性、规律性等特征，所以给不少初中学生带求了较大的困难。笔者在从事初中数学教育教学实践过程中，不断地研究与思考初中数学探究题型的处理策略，往本文中采取理论与案例相结合的形式呈现出来，以期给处于教学第一线的同仁们带来一定的参考价值。

作者邵晶晶

机构地区江苏省泰州市海军中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2015年第9期14-14,共1页

关键词数学试题初中探究题教学改革研究成果基金项目不确定性教学实践

分类号 O122.3 [理学—数学]

引文网络
相关文献

1丁玲.对函数在开区间上的值域与最值的一些思考[J].数学教学通讯（教师阅读）,2011(9):41-42.
2李刚.感生电场作用下的电流变化问题的思考与分析[J].物理通报,2014,43(9):52-54.
3孙玉勇.高中数学教学中类比思想的效用探析[J].数学教学通讯（中等教育）,2015,0(9):10-11. 被引量：2
4杨炼.高考分段函数面面观[J].中学数学教学,2006(2):25-27. 被引量：1
5李洪静.怎样在素质教育下进行高中数学教学[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(8):190-190.
6陈福辉.中考物理之“滑动变阻器”题型解析[J].初中生学习（高）,2016,0(12):20-21.
7吉瑞刚.一类绝对值和函数最小值问题的解决[J].数学之友,2012,26(20):65-67.
8杨青松.探究题型在数学课堂教学中的应用[J].初中生世界（初中教学研究）,2015,0(8):43-44. 被引量：1
9施书进.物理教学与创新能力培养[J].黑龙江科技信息,2008(13):160-160.
10吴静.高职数学对职业能力中创新能力培养的探索与研究[J].黑龙江科技信息,2011(6):190-190. 被引量：6

数理化解题研究（初中版）

2015年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于初中数学探究题处理的思考与分析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史