摘要
"汉字学习第一步(Chinese Characters First Steps)"是为支持初级阶段汉语作为外语的学习者对汉字的认读、学习和练习书写而开发的移动学习应用程序(APP)。本文首先讨论了在开发此应用程序时所采用的教学设计原则,面临的挑战以及平衡技术可供性和教学之间关系所遇到的困难。其次,本文也展示了对此应用程序所做的一项研究的结果,这些结果来自于对130多名该APP应用程序的用户所做的定量分析和对4名用户的质性访谈。从这些结果中我们可以看到这些语言学习移动APP应用程序用户的基本情况和他们对使用APP应用程序学习充分肯定的态度,同时研究结果也揭示了他们学习汉语的原因、学习模式、对该APP应用程序的期待和个性化学习时对该APP应用程序特点的评估。最后,本文得出结论,该APP应用程序所选择的设计原则对于实现教学目标是恰如其分的。
