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“2+1”订单式人才培养模式的实践——以电气自动化技术专业为例

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摘要结合广西职业技术学院电气自动化技术专业实施的“2＋1”订单式人才培养实际，探讨“2＋1”订单式人才培养模式的内涵和推行的意义，总结实践经验，指出存在的问题并提出解决措施。

作者刘东海黄月英

机构地区广西职业技术学院

出处《广西教育》 2015年第35期105-106,共2页

基金广西高等教育教学改革工程项目(2014JGZ159)

关键词订单式人才培养模式电气自动化技术

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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