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中国自闭症儿童的融合教育被引量：5

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摘要融合教育从国外嫁接过来已经有20多年的历史,文章从自闭症儿童家长和普通学校的角度分析目前中国自闭症儿童融合教育的现状,思考自闭症儿童接受高质量融合教育的必要条件,基于此,对进一步完善自闭症儿童的融合教育提出建议。

作者李乐乐李苗

机构地区陕西师范大学教育学院

出处《绥化学院学报》 2015年第10期94-98,共5页 Journal of Suihua University

关键词自闭症儿童融合教育多方融合

分类号 G766 [文化科学—特殊教育学]

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绥化学院学报

2015年第10期

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