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教师培养计划的目标思考
被引量：
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摘要
本文基于对卓越及卓越教育的分析,在厘清卓越教师内涵的基础上,对教育部启动的"卓越教师培养计划"的培养目标进行了分析,提出了卓越教师培养目标的一些看法。
作者
刘建清
胡中波
周义
机构地区
华中师范大学教务处
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2015年第9期24-27,共4页
China University Teaching
关键词
卓越
卓越教育
卓越教师
培养目标
分类号
G451 [文化科学—教育学]
引文网络
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