摘要
大学生音乐素养对大学生整体素质有奠基、补益、优化等作用,而当代大学生音乐素养现状堪忧,特别是普高公选课音乐教学,存在不少亟待解决的问题,笔者提出解决问题的关键,在于正确处理好音乐教学与大学美育、课内教学与课外活动、技能技巧与审美感悟、高雅音乐与通俗音乐这四个关系。
出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2015年第4期232-234,共3页
Hundred Schools In Arts
基金
2010年度南京邮电大学教改研究重点立项课题"南京邮电大学艺术素质教育课程体系的构建与实践创新研究"(项目编号:JG00810JX25)阶段性成果
2009年度南京邮电大学教育研究重点课题"江苏高校美育与创新型人才培养的研究"(项目编号:GJS-XKT0906)阶段性成果之一
