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普及、前沿、拓展、贯通——浅谈化学通识课《化学的今天和明天》教材及教学创新
被引量：
2
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摘要
本文主要阐述在东北师范大学开设化学通识课程《化学的今天和明天》过程中,对课程创新的体会及编写相应教材的思考。
作者
王晓红
王胜天
薛立方
乔红阳
机构地区
东北师范大学化学学院
出处
《吉林省教育学院学报（中旬）》
2015年第10期42-43,共2页
关键词
通识教育
化学
师范教育
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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