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中学化学课外活动课程的问题意识培养研究被引量：1

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摘要结合课外活动课程的实践经验，提出充分利用中学化学课外活动课程的平台培养学生的问题意识。在选题时就形成良好开始，组织小组讨论和合理提供指导促进问题意识的培养。选择合理的表现性评价，让发现和提炼问题并积极主动解决问题成为一种习惯，并结合课外活动课程的具体功能让学生充分体会其重要性。

作者陈克纯

机构地区广东省广州市第五中学

出处《教学仪器与实验》 2015年第9期25-28,共4页 Teaching Instruments and Experiments

关键词课外活动问题意识选题组织形式表现性评价

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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教学仪器与实验

2015年第9期

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