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小学数学建模的教学意义和策略

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摘要 小学数学教学的目的不仅在于提升小学生的数学学习成绩和掌握数学知识能力,更在于通过数学教学活动,培养小学生的数学思维,使小学生具备思考问题的意识和数学逻辑思维。本文从小学数学建模的教学意义和教学策略两个方面进行分析,旨在探索出提高小学数学教学效率的有效途径。
作者 杨娟
出处 《知识窗(教师版)》 2015年第16期31-31,共1页
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参考文献4

二级参考文献19

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