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角色扮演与学生社会责任感培养被引量：2

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摘要角色扮演是指教师根据教材内容中人物的要求给学生分配相应的角色，学生在亲历、参与中共享活动过程，从扮演角色的角度看待问题，从而加强对教材内容理解和掌握的教学法。角色扮演法可以让学生设身处地地思考问题，增强自身的社会责任感。

作者赵戬谷

机构地区湖南省宁乡县第一高级中学

出处《基础教育参考》 2015年第18期12-13,共2页 Basic Education Review

基金湖南省重点资助课题《普高学生社会责任感教育研究》(XJK014AZXX001)论文

关键词角色扮演法社会责任感责任感培养学生教材内容活动过程教学法教师

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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2015年第18期

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