摘要
随着信号处理理论的迅猛发展及信号处理技术的广泛应用,传统的信号处理类课程教学方法已无法满足培养学生专业能力及创新思维的要求.本文通过将"信号与系统"及"数字信号处理"课程的知识点进行梳理,结合实践要求,重新整合教学内容,从而实现两门课程的一体化教学,进而构建信号处理课程群,全面提高教学效果.
出处
《通化师范学院学报》
2015年第8期85-87,共3页
Journal of Tonghua Normal University
基金
忻州师范学院教学研究重点项目"电子信息专业信号处理类课程研究性教学的探索与实践"(JG201311)
忻州师范学院课堂教学改革项目"电子技术课堂教学改革研究"(JGZT201504)
山西省自然科学基金"基于认知机理的语音情感强度模型与声门补偿特征研究"(2013021016-2)
山西省留学归国人员资助项目"基于认知机理的语音情感强度模型与声门补偿特征研究"(2013-034)
