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高职软件技术专业人才分类培养模式探究

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摘要根据软件技术人才培养现状及专业发展方向,探索并梳理出"分类培养、因材施教、能力导向"的人才培养模式,为高职软件技术专业人才培养模式提供改革思路。

作者廖坚

机构地区湖南机电职业技术学院

出处《西部素质教育》 2015年第13期60-60,共1页 Western China Quality Education

关键词高职分类培养模式

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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2015年第13期

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