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基于人才成长的残疾学生社会融入教育研究被引量：2

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摘要＂社会融入＂是处于弱势地位的主体能动地与特定社区中的个体与群体进行反思性、持续性互动的社会行动过程。文章从开展残疾学生社会融入教育的意义、残疾学生社会融入教育的内容、残疾学生社会融入教育的效果评价与行动反思、残疾学生社会融入教育的发展建议四个方面进行了探讨。

作者伏冰

机构地区西北农林科技大学人文社会发展学院陕西省自强中等专业学校

出处《成才之路》 2015年第24期49-50,共2页 Way of Success

关键词社会融入特殊教育社会排斥

分类号 G40-052 [文化科学—教育学原理]

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成才之路

2015年第24期

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