我国特殊教育信息化研究现状述评被引量：1

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摘要以中国知网(CNKI)为文献数据来源,通过近年来特殊教育信息化研究文献高频关键词的共词分析,得出结论:我国学者关于特殊教育信息化的研究主要集中在3个领域:义务教育与信息化教育,特教教师与信息化教学,特教学校的信息技术应用。且特殊教育信息化研究主题较为笼统,针对某一类障碍的研究较少。基于以上分析和结论,认为未来特殊教育信息化研究应该注重对专业人员的培养。

作者袁子绚

机构地区西北师范大学教育技术学院

出处《大众标准化》 2020年第18期155-156,共2页 Popular Standardization

关键词特殊教育信息化特殊教育信息化

分类号 G434 [文化科学—教育学] G769.2 [文化科学—教育技术学]

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